Atividade 1.3

Atividade 1.3

Diante das novas tecnologias e seu uso no nosso cotidiano, especificamente na educação torna-se necessário repensar nossa prática enquanto educadores. A informação está cada vez mais acessível a toda a população: rádio, TV, jornal, internet, etc. O volume de informação é imenso e uma importante tarefa que temos é selecionar que informação é importante para nós em nossa vida pessoal e profissional, e para nossos alunos, além de desenvolvermos neles um senso crítico que os ajudem a descobrir por eles mesmos o que é importante e, desta forma, buscar seu próprio conhecimento. Nesse contexto Dowbor faz uma importante citação: “A cabeça não tem que ser bem cheia, mas bem feita” - Monthé, séc. XVI.
Faz-se necessário que a escola se torne articuladora desses diversos espaços de conhecimento, ajudando o aluno a organizar esses conhecimentos, e saber para que e como utilizá-los. Precisamos rever as metodologias de ensino para adequá-las a essa nova realidade.

Franciane Mendonça

Unidade 1 - Atividade 2

Registrando a própria reflexão...

Vivemos numa época de grande enxurrada tecnológica. Todos os dias aparecem aparelhos cada vez mais modernos, programas que prometem “facilitar” nosso dia-a-dia, mídias diferentes, sem mencionar a grande quantidade de conteúdo online de todos os tipos. Não há como negar a importância da tecnologia muito menos as oportunidades que elas nos oferecem.
Enquanto educadores estamos diante de ferramentas capazes de enriquecer nosso trabalho, aguçar a curiosidade, a criatividade, o interesse em aprender e a oportunidade de promover a aprendizagem, melhor que isso, a oportunidade de estimular o aluno a 'aprender a aprender' de forma crítica e consciente. O que não podemos é utiliza-la de modo padronizado, emparedado nas diversas regras que tolhem a curiosidade, o desejo de aprender de nossos alunos. Precisamos utilizá-la com responsabilidade e competência. Esse é nosso maior desafio.
Para que aproveitemos ao máximo o que as novas tecnologias apresentam para nós, precisamos buscar o conhecimento, nos capacitar. Visando essa nova perspectiva, me inscrevi nesse curso. Melhorar o processo ensino-aprendizagem deve ser objetivo de todo professor.

Franciane Mendonça.

Atividade da semana

Alguem sabe qual é a atividade da semana?
Quem souber, encaminhe por favor.

Franciane.

Atividade 1

Quem sou como professor e aprendiz?

Sou uma professora curiosa e que procura despertar nos educandos essa curiosidade através de aulas interessantes, com materiais diversificados e atividades interativas. Percebo a importância da interação entre os alunos e destes comigo para a construção do processo de ensino aprendizagem. Outro ponto fundamental na minha prática educativa é o constante incentivo à leitura de diversos tipos de textos. Como Morin, acredito que “A leitura é a chave do conhecimento na sociedade da informação.”

No meu planejamento priorizo atividades em que haja interdisciplinariedade, atividades lúdicas realizadas dentro e fora da sala de aula e a utilização das diversas mídias disponíveis na escola. Na medida do possível, procuro preparar meus alunos para esta sociedade dinâmica, onde a informação muda a cada momento e cabe a cada um avaliar esta informação e ter uma postura crítica sobre ela.

Percebi que o novo laboratório de informática que recebemos na escola fomentou nos alunos o desejo pelo novo e a curiosidade e, sendo assim, procuro utilizá-lo em minhas aulas. Este sem dúvida será uma ferramenta maravilhosa nesse processo, por isso busco essa capacitação para que possa utilizá-lo de modo eficaz e ajudar meus colegas a assim o fazerem.